近年來，隨著云測算、大數據、人工智能、區塊鏈、5G等技術的發展和演進，數字經濟被視為經濟增長的新引擎。據信通院數據顯示，2020年我國數字經濟占國外GDP比重將達到38.6%，總體規模將達到39.2萬元，相比之下其中22.6萬元，2016年萬元增長73.5%。同時，從2014年到2020年的7年間，數字經濟對GDP下滑的貢獻率一直保持在50%以上。

數字化轉型帶動企業對技術人才需求升級

數字經濟的蓬勃發展給企業帶來了新的發展動能，越來越多的企業看到了數字化轉型的重要性。然而，根據埃森哲全球研究院對過去25年數字化進程的跟蹤考察，只有14%的企業在轉型中取得持續進展，只有3%的組織成功轉型。企業轉型失敗的核心原因之一是缺乏數字化人才庫。.

數字化人才是建立企業自身學習能力、提高企業數字化轉型效率和效益的基石。隨著企業人才結構的“數字化升級”，企業已經從對技術人才數量的簡單需求轉變為對高素養、高技術的需求。, 對高度創新人才的需求。然而，由于數字產業實用性強、技術迭代快，僅靠中國高校課程體系培養的人才難以滿足當前企業的人才需求標準。在此背景下，職業教育機構成為連接高校與企業的紐帶。之間的重要“橋梁”。

優秀的程序員旨在培養 IT 技能

為滿足企業對高層次開發人員的迫切需求，優秀程序員堅持選拔生、加強冬訓、精英大班、嚴進嚴出的優質培養模式，以培養IT技術人才為目標. 所有優秀的程序員學生都是計算機和數理統計專業的，具有普通大學和碩士學位。該班是精英班，可容納約40人。在學習過程中it技能服務，每周和每月都會進行測試和評估，嚴格監督學生的學習效果。.

在課程設置方面，Good 推出了5門符合新文科和新基建的熱門課程，大數據+人工智能、HTML5后端、分布式開發、人工智能+數據分析、云測算課程。課程內容方面，好程序員依托與2萬多家企業建立的人才服務關系，從技術、市場、管理等角度挖掘企業真實用人需求it技能服務，引入真實技術項目，構建六維全息課程體系。通過基礎課程、專業課程、項目課程、企業課程、就業課程、就業后課程的全過程，打通學員的技能鏈，