摘要：IT時(shí)代是一個(gè)傳奇的時(shí)代，也是一個(gè)科技的時(shí)代。 “技術(shù)為王，未來無限”的信念為所有IT技術(shù)人員所遵循，并以此為榮。 然而，面對IT技術(shù)飛速發(fā)展、知識更新周期短、青春漸逝、后起之秀不斷涌現(xiàn)，不少IT技術(shù)人員對自己的職業(yè)發(fā)展感到越來越苦惱和迷茫。 本文從IT技術(shù)人員的職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，分析了IT技術(shù)人員的職業(yè)路徑。

關(guān)鍵詞：事業(yè)； 信息技術(shù)人員； 職業(yè)路線

CLC 編號：F272.92 文檔代碼：A 文章編號：1674-7712 (2013) 04-0215-01

1. 職業(yè)路徑

IT技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是確定自己的職業(yè)發(fā)展路徑。 這就像爬山一樣。 要想“登峰造極”，就必須在登山前規(guī)劃好最佳路線和形態(tài)。 . 正所謂殊途同歸，上山的路有很多種，但哪條路是捷徑，最順暢的路線，才能讓我們更順利地到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)呢？每個(gè) IT 技術(shù)人員都必須考慮的問題。 最可笑的情況是，我們努力了，技巧也沒錯(cuò)，卻離既定的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。 原因是我們要么走了彎路，要么走錯(cuò)了路，要么回頭了。 ，讓我們在路上浪費(fèi)了太多的時(shí)間，看著身邊的人一個(gè)個(gè)登峰造極，享受著“一覽眾山小”的快樂，自己卻心疼不已。 因此，我們在決定自己的職業(yè)道路時(shí)，千萬不要犯“方向性錯(cuò)誤”。 這就需要我們在確定了自己的職業(yè)之后，去選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路，讓自己的職業(yè)成長按照最好的路徑和方向發(fā)展。

IT技術(shù)人員的職業(yè)道路

(1) 單一渠道的職業(yè)道路。 IT 技術(shù)人員的典型單通道職業(yè)路徑呈現(xiàn)“V”形圖（圖 1）。 即使IT技術(shù)人員是22歲大學(xué)畢業(yè)后開始參加工作，22歲也是V型圖的起點(diǎn)。 從起點(diǎn)出發(fā)，分別沿左右路徑展開。 V型圖右邊是管理崗路徑，右邊是技術(shù)崗路徑。 將左右兩條路徑分成若干等分，每等分代表一個(gè)年齡段，分別在兩條路徑上對應(yīng)的年齡段標(biāo)注專業(yè)技術(shù)水平和管理崗位級別，如IT技術(shù)人員的職業(yè)道路。 發(fā)展目標(biāo)。

(2)IT技術(shù)人員轉(zhuǎn)行。 與其他職業(yè)相比，IT技術(shù)人員這個(gè)職業(yè)有一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是技術(shù)更新快，必須不斷學(xué)習(xí)新知識。 誰的學(xué)習(xí)速度更快，誰能通宵加班，誰能在筆記本電腦上長時(shí)間面對，誰在職場上就更有競爭力。 因?yàn)樵诩夹g(shù)發(fā)展迅速、知識更新頻繁的IT行業(yè)，個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)變得不那么重要了。 另外，大齡IT技術(shù)人員的精力和體力也不如初出茅廬的年輕人。 因此，IT技術(shù)人員在專業(yè)技術(shù)道路上經(jīng)過幾年的發(fā)展，個(gè)人能力、工作經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷都會逐漸豐富。 ，沒有必要遵循技術(shù)職位的路徑。 從長遠(yuǎn)來看，IT技術(shù)人員可以考慮在35歲之后轉(zhuǎn)向管理崗位，一方面可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)技術(shù)特長，另一方面可以參與IT項(xiàng)目管理，利用各種激勵(lì)措施，將項(xiàng)目組成員從“執(zhí)行指令的機(jī)器”轉(zhuǎn)變?yōu)榭砷_發(fā)利用的第一資源，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 有效結(jié)合技術(shù)部、財(cái)務(wù)部、市場部等項(xiàng)目實(shí)施部門的資源，與乙方客戶保持良好的溝通，滿足客戶的需求，使每個(gè)IT項(xiàng)目都能按保量交付，從而做到“客戶滿意，企業(yè)獲利”，使自身價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)和認(rèn)可，從而在行業(yè)和企業(yè)中取得更大的發(fā)展和成就。 (3) 雙通道職業(yè)發(fā)展路徑。 IT技術(shù)人員的雙通道職業(yè)路徑，意味著IT技術(shù)人員可以兼任管理崗位和技術(shù)崗位，互換。 典型的雙軌職業(yè)路線。 (4) IT企業(yè)家。 除了以上兩條職業(yè)發(fā)展路徑，如果你有商業(yè)頭腦、敢為人先、創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神，注意在幾年的業(yè)余工作中拓展和積累自己的人脈資源，做好在敏銳地發(fā)現(xiàn)時(shí)代和市場機(jī)遇給予的“機(jī)會之窗”中，你可以選擇一條艱辛卻偉大的職業(yè)發(fā)展道路——IT創(chuàng)業(yè)者。

3. IT技術(shù)人員的職業(yè)路徑分析過程

所謂自知，是指自我意識，包括自己的興趣、長處、性格、價(jià)值觀、知識、技能、智商、情商、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)、在社會中的自我等等，搞清楚自己在社會上的處境。我想做什么，我能做什么，我應(yīng)該做什么。 所謂知敵，即職業(yè)認(rèn)知，就是了解和考察IT行業(yè)的環(huán)境、職位要求和用人單位的情況，然后結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)it技術(shù)人員，進(jìn)行綜合分析it技術(shù)人員，個(gè)人能力和外部機(jī)會，最終決定自己的職業(yè)道路。

參考：

[1] 楊光． 研發(fā)人員“H”職業(yè)路徑設(shè)計(jì)激勵(lì)。 科技管理研究。 2006 (12)

[2]葉鵬． 條條大路通羅馬 - IBM技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展管理. 當(dāng)代導(dǎo)演。 2006 (21)

[3] 吳海燕、路耀斌． IT行業(yè)“35歲現(xiàn)象”與員工職業(yè)生涯管理研究超市現(xiàn)代化。 2006 (3)

【作者簡介】胡正（1978.4-），男，湖南長沙人，2011年畢業(yè)于廣東IT公司工商管理專業(yè)，碩士，現(xiàn)就職于廣東工業(yè)學(xué)院工商大學(xué)，網(wǎng)絡(luò)工程師，信息系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理，實(shí)驗(yàn)師。 研究方向：信息化建設(shè)、項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)。